| Title | Математическая модель оценки учебных текстов
| | Authors | Оборонева И.В.
| | Journal | Вестник МГПУ. -М.:МГПУ, 2005. - №1(4). - С. 141-147
| | Year of publishing | 2005
| | Abstract | Усвоение учебного материала зависит от сложности текста, а понимание текста в первую очередь зависит от его компонентов: продолжительности предложений, и длины слов в слогах. Ведётся работа над программой, позволяющей вычислять количественные характеристики восприятия текста, такие, как: средняя длина предложения в словах, среднее количество слогов в слове. В программе сообщаются статистические данные текста, расчётный и рекомендуемый коэффициенты трудности восприятия. С помощью программы можно показать фрагменты текста, не удовлетворяющие заданным критериям. В качестве математической модели оценки трудности восприятия текста была взята формула Р. Флеша. К=206,836-84,6W-1,015S где К— оценка трудности текста, S — средняя длина предложений в словах, W — число слогов К выражается в значениях от 100 (очень легкие тексты) до 0 (очень сложные тексты). Проведённые исследования позволяют скорректировать базовую формулу Флеша следующим образом: К=206,836-65,14W-1,52S
| | Download - 1148 KB[Download count:471]
Translate en-ru
| |
| |
| |
|
|